Средняя школа для билингва. Шестой класс. Блок “Экономика”

Блок включает три рабочие тетради по 34 страницы, объединённые общей темой — «Экономика».

Тетрадь 1

Сначала мы учимся планировать работу и даём базовое определение понятию «экономика». Затем рассматриваем, как менялся быт людей с 1500 года до наших дней. Далее говорим о промышленной революции и обсуждаем навыки, которые будут важны в будущем.
Кроме того, мы погружаемся в экономику необитаемого острова и знакомимся с советами Робинзона Крузо. Параллельно разбираем распространённые ошибки в употреблении деепричастий. Также продолжаем работу с глаголами совершенного и несовершенного вида.
В результате ребёнок учится находить подлежащие и сказуемые, писать рецензии, корректно цитировать и расставлять запятые в предложениях с деепричастными оборотами.

Тетрадь 2

Здесь мы переходим к теме бюджета. Сначала разбираем бюджет страны, а затем — семейный бюджет. После этого знакомимся с налогами и НДС.
Далее изучаем спрос и предложение и работаем со «шкалой экономии» — от экономного до скряги. Кроме того, учимся формулировать тезисы и аргументы на примере темы «Кому принадлежит Луна?».
Также различаем выражения «более или менее» и «более-менее», практикуем деепричастия, повторяем правописание корней -лаг- и -лож-. В конце уделяем внимание словам-связкам и связности текста.

Тетрадь 3

В третьей тетради мы знакомимся с Целями устойчивого развития (ЦУР). Затем используем приём «рыбий скелет» для цели «Образование».
После этого моделируем проблемы и решения ЦУР для вымышленных стран. Параллельно изучаем 11 навыков будущего. Кроме того, обсуждаем взаимодействие экономики и науки: сотрудничество, соперничество и поиск баланса.
В результате ребёнок учится выстраивать цепочки последствий, редактировать собственные тексты и закрепляет сложные случаи правописания: «вкра́тце», корни -лаг- / -лож-, выражение «ни за что». Также мы работаем с рассказом А. П. Чехова «Размазня» и басней И. А. Крылова «Свинья под дубом».

Формат и методика

Пособие рассчитано на максимально самостоятельную работу ребёнка. В каждой тетради есть трекеры и таблицы для планирования. Они помогают развивать навык самоорганизации без стресса.
Курс рассчитан примерно на 3 месяца занятий. При этом, если у подростка уже есть привычка к регулярной работе, одного часа в неделю достаточно для прохождения всего блока.

📄 Формат: PDF

👧 Возраст: 11+ (6 класс)
🎓 Подходит: для билингвов, родителей и учителей, работающих с детьми вне русскоязычной среды.