У меня есть привычка

Задание для младших школьников и дошкольников, которые уже умеют читать и писать. Мы поговорим о привычках полезных и вредных.

Дело привычки

Отрежьте лишние части внизу рабочих листов 1-3, соедините степлером все 4 листа вместе в верхней части. У вас получится маленькая книжка.
На первой странице мы поговорим о рутинах: каких-то повторяющихся действиях. Попросите ребёнка вспомнить примеры полезных и вредных привычек, а еще привычек нейтральных, которые не относятся ни к тем, ни к другим. От которых ни пользы, ни вреда нет, мы просто привыкли это делать. Запишите или нарисуйте пиктограммы к вашей утренней и вечерней рутине.

На следующей странице мы поговорим о полезных привычках, а дальше — о привычках вредных. Причем на примере взрослых. Для того, чтобы у детей не сложилось впечатление, что мы снова пришли к ним с нравоучениями, а сами всё знаем и делаем правильно. Предложенный список — это результат моего опроса подписчиков в Инстаграме и Фейсбуке.
И на последней странице вам нужно будет выбрать одну новую полезную привычку, которую хотели бы приобрести (можно распечатать копию календаря и для взрослого, и поставить цель вместе с ребенком). Дальше закрашивайте квадратик в Календаре привычек каждый день, когда совершали желаемые действия.