Начальная школа для билингва. Первый класс. Полный курс

Обратите внимание! Если вы собираетесь записываться в нашу дистанционную школу или заниматься индивидуально с нашим учителем —> покупать тетради «Русский язык + окружающий мир» НЕ НУЖНО! Стоимость пособий из цены подписки и уроков с учителем не вычитается.

Полный курс первого класса «Начальной школы для билингва», состоящий из 10 тетрадей.
Тетрадь рассчитана на 4-5 недель. Если вы занимаетесь дома с ребенком самостоятельно, планируйте примерно 2-3 часа в неделю. Если занимаетесь с учениками в классе — полтора часа в неделю + дз (и часть заданий можно откладывать в качестве повторения дома на летних каникулах).
Возраст 6-7 лет.

Серия учебных пособий для работы дома и в русской школе. Не для онлайн-занятий! Онлайн-занятия по этому курсу проходят только на базе «Начальной школы для билингва». Исключения составляют офлайн-школы, которые на время карантина вынужденно перешли на дистанционное обучение своих офлайн-групп.

СПИСОК ТЕМ

Первая тема. Сентябрь.

• Мир взрослого и мир ребенка.
• От дома до Вселенной. Дом, район, город, страна, материк, планета, Солнечная система, галактика, Вселенная.
• Как я познаю мир? Органы чувств. Зрение, слух, вкус, обоняние осязание. Изучаем предметы с помощью органов чувств и пополняем словарный запас. Работаем с прилагательными.
• Круговорот воды в природе. Читаем, объясняем, проводим эксперимент.
• Язык и его структура: от слова к тексту. Слово, словосочетание, предложение, текст. Структура текста: заголовки, знаки препинания, красная строка, абзац.
• Читаем тексты, изучаем их структуру, подбираем подходящие заголовки.
• Как предложения передают интонацию?
• Когда мы пишем слово с заглавной буквы? Изучаем правила и применяем на практике.
• Письменные практики. “Три предложения о…” — учимся писать тексты, начиная всего с трех предложений на заданную тему. “Представь и напиши”. “Диктанты”.

Вторая тема. Октябрь.

• Уникальное и однотипное;
• Созданное природой и созданное человеком;
• Погода и прогноз погоды;
• Части речи: обзор разных частей речи;
• Части речи: существительное, прилагательное, глагол;
• Обобщающие слова;
• Год и месяцы года;
• Начала фотопроекта “Один месяц”;
• Смена сезонов;
• Письменные практики: придумаем героя; напишем несколько диктантов и продолжим развивать письменные навыки, будем составлять предложения из слов.

Третья тема. Ноябрь.

• Живое и неживое; признаки живого в природе;
• Смена дня и ночи;
• Дни недели и месяцы;
• Наблюдения за природой и погодой, дневник погоды;
• Буквы и звуки;
• Большое знакомство с мягким знаком и его функциями;
• Семейства слов: однокоренные слова;
• Превращения слов: из прилагательного в существительное;
• Дополнительная работа с существительными: распределяем по категориям;
• Обобщающие слова;
• Грамматическая основа предложения;

Четвёртая тема. Декабрь.

• Живое и неживое;
• Пищевые цепи;
• Основа предложения;
• Орфография: жи-ши, ча-ща, чу-щу;
• Царства живого;
• Принцип деления текста на абзацы;
• Система, подсистема, надсистема;
• Женский, мужской и средний род существительных;
• Части слова: корень, окончание (только перекидываем мостик к следующей тетради, в которой плотнее поработаем с темой);
• Знаки препинания: многоточие.
• А ещё будем писать свои тексты, возьмем интервью у взрослого, придумаем свой собственный диктант.

Пятая тема. Январь.

• Царство животных;
• Иглокожие, моллюски, рыбы, земноводные;
• Цикл жизни осьминога, рыбы и лягушки;
• Разбор слова по составу: корень и окончание;
• Род существительных;
• Сложными словами (два корня и соединительные гласные “о” или “е”);
• Повторим пройденное: основа предложения, жи-ши-ча-ща-чу-щу, мягкий знак и так далее.
• Перебросим мостик к темам следующего месяца, ведь там будет много сложного: безударная гласная в корне, приставки и многое другое.

Шестая тема. Февраль.

• Новых жителей Царства животных (черви, членистоногие, пресмыкающиеся);
• Цикл жизни дождевого червя, краба, паука, божьей коровки;
• Части слова: приставка. В составе слова мы теперь узнаём корень, окончания и приставки;
• Функции разных систем;
• Проверка безударной гласной: первая часть алгоритма проверки.
• Переход к более сложным письменным практикам. Каждый месяц мы будем улучшать навыки творческого письма, учиться последовательно формулировать мысли, аргументировать свою точку зрения и многое другое.

Седьмая тема. Март.

• Полный алгоритм проверки безударной гласной в корне; способы самостоятельной работы и опора для самостоятельной проверки;
• Части слова: приставки;
• Нулевое окончание;
• Несклоняемыми, неизменяемые слова;
• Соединительные гласные в сложных словах;
• Царство животных: птицы и млекопитающие;
• Цикл жизни курицы и панды;
• Насекомое или нет?
• Эволюция и адаптация;
• Письменные практики: формулируем свое мнение с указанием причин и выводом; предложения с “потому что” и “поэтому”.

Восьмая тема. Апрель.

• Царство растений и его представители;
• Части растений и их функции;
• Цикл жизни подсолнечника и мха;
• Фотосинтез;
• Определение потребности и функции системы;
• Падежные вопросы: именительный падеж, винительный падеж; учимся задавать вопросы к слову;
• Части речи: наречие;
• Звонкие и глухие согласные;
• Орфография: звонкие и глухие согласные на конце слова, алгоритм проверки;
• Синонимы и антонимы;
• Сложные прилагательные (2 корня + соединительные гласные);
• Письменные практики: работа с синонимами и антонимами в рамках предложения.

Девятая тема. Май.

• Царства живой природы: растения (съедобные семена, функции частей растения);
• Исследование: специи.
• Царства живой природы: грибы. Грибы плесневые, шляпочные, дрожжи;
• Строение гриба;
• Цикл жизни гриба;
• Эксперимент: дрожжи и углекислый газ;
• Орфография: глухие и звонкие согласные на конце слова (множественное число, родительный падеж);
• Состав слова: суффикс
• Учимся задавать вопросы к выделенным словам; падежные вопросы: именительный падеж, винительный падеж, родительный падеж;
• Учимся писать изложение (производство шоколада);
• Письменные практики: самостоятельное написание текста по плану (три темы на выбор); работа с антонимами в рамках предложения; дополнение деталями (в рамках предложения).

Десятая тема. Июнь.

• Царства живой природы: растения и грибы;
• Царства живой природы: бактерии;
• Исследование: полезные бактерии в кулинарии;
• Вирусы;
• Части слова: суффиксы;
• Части слова: приставка «анти-»;
• Задаём вопросы к выделенным словам: существительные, прилагательные, глаголы, наречия;
• Задаём вопросы к выделенным словам; падежные вопросы: именительный падеж, винительный падеж, родительный падеж; дательный падеж.
• Части речи: местоимения;
• Задаём вопросы к выделенным местоимениям;
• Местоимения: ищем существительные, которые мы заменили местоимениями;
• Составление плана текста: самостоятельно формулируем главную мысль каждого абзаца;
• Подбор подходящего синонима из контекста: подходящие именно в данном контексте синонимы к слову “хороший”; выбор из двух синонимов наиболее подходящего варианта;
• Глаголы-антонимы с разными корнями;
• Письменные практики: изложение (производство молока); работа с антонимами в рамках предложения; самостоятельное написание текста по плану (три темы на выбор).