Средняя школа для билингва. Пятый класс. Полный курс

Обратите внимание! Если вы собираетесь записываться в нашу дистанционную школу или заниматься индивидуально с нашим учителем —> покупать тетради «Русский язык + окружающий мир» НЕ НУЖНО! Стоимость пособий из цены подписки и уроков с учителем не вычитается.

Блок “Культура”:

Блок “Генетика”:

• Строение живой клетки
• Рибосомы и белки
• ДНК и гены
• Признаки доминантные и рецессивные
• Генетика Менделя
• Предположения и прогнозы
• Горизонтальный перенос генов
• Мутации
• Работа с метафорами и развёрнутыми метафорическими текстами
• Устойчивые выражения на тему «наследственности»
• Слова на -ция
• Типы размножения
• Воспитание vs гены
• Наследственное и приобретённое
• Правописание -цы- и -ци-
• Правописание -рос-, -раст-, -ращ-
• Лишние, избыточные слова в предложении
• Описание в текстах
• Тезисы и аргументы
• Две теории эволюции.
• Эволюция и сегментация.
• Гибриды растений и животных.
• Мифические химеры.
• Генная инженерия и «генные ножницы».
• Ответственность перед животными.
• Окончания прилагательных.
• Тезисы и аргументы.
• Ментальные карты.

Блок “Энергия”:

•  Энергия человека, энергичный человек.
• От чего зависит наш уровень энергии.
• Спринтеры и марафонцы: как мы расходуем энергию.
• Мотивация.
• Пищевая и энергетическая ценность продуктов
• АТФ-молекулы и энергия в теле
• Пищевая цепь
• Пирамида биомассы
• Несбыточные мечты науки
•  Вечный двигатель
•  Какая бывает энергия? От мускульной силы до ядерной энергии.
•  Преобразование энергии
•  Ментальная карта на тему «Энергия»
• «Не» с прилагательными.
•  О и Ё после шипящих и Ц
• Описание человека и «ярлыки»
• Описания и ярлыки, «две стороны одной медали»
• Описательные тексты
• Слова-связки и написание связных текстов
•  Описания и ярлыки
•  Факты и мнения

Дополнительный блок “Риторика”

– Что такое критическое мышление и чем оно отличается от критиканства? 

– Как отличить мнение от факта?

– Манипуляции в тексте: как на нас воздействуют словами

– Пять приёмов, которые используют в рекламе и сенсациях.

– Конструктор текстов и “мостики” в высказываниях: как построить свое убедительное высказывание.

– Собираем аргументы: “Я думаю… потому что…” + личный опыт, сравнение, факты, метафоры (да, метафоры нам пригодятся для того, чтобы доносить свою мысль еще одним способом).

– Образы в рекламе. Как реклама создаёт настроение, многообещающие образы и обещания. И как увидеть, что скрыто за красивыми словами.

– Как сомневаться и не выглядеть при этом неубедительно. Учимся заодно видеть исключения, формулировать выводы на основе не только “своего мнения”, но и своих сомнений.

– Два взгляда на один и тот же факт. Описываем событие в позитивном, негативном, нейтральном ключе.